序言：2yB成都工业园三岔镇兴隆九年义务教育学校是一所九年一贯制学校，学校由原兴隆场中学和兴隆场小学于2007年7月舟山市重新组建而出简阳市三岔镇兴隆九年义务教育学校，2017年4月划归成都高新区改名为成都工业园三岔镇兴隆九年义务教育学校。(附设幼儿园两个班)学校先后荣获资阳市校园文化建设样板学校、资阳市德育工作先进设备学校、资阳市后勤工作先进设备单位、资阳市绿色学校、简阳市杰出级学校、简阳市中考先进设备单位、简阳市科研示范校、简阳市安全性单位、简阳市城乡环境综合治理先进设备学校等称号。
学校坚决准确的办学方针，奠定了以生本、明德健民;突显特色、人与自然育人的办学理念，借此真为、探求、另辟蹊径、求精为校训，大力创立绿色校园、书香校园、文明校园、五谷丰登校园、人与自然校园，全力打造出信息化特色教育品牌，为学生的未来发展导航系统奠基，办学质量和效益大大提高。2yB第一章总则2yB第一条为强化成都工业园三岔镇兴隆九年义务教育学校学校内部管理的规范化、制度化、科学化，全面秉持国家的教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育法律法规，制订本章程。2yB第二条本校仅有称作成都工业园三岔镇兴隆九年义务教育学校学校，地址为简阳市三岔镇兴隆场顺路街57号，办公电话：02827822006，邮政编码为641418，邮箱为[emailprotected]。
2yB第三条本校由简阳市教育局举行，科公益一类事业单位，为实行九年制教育的全日制公办教育机构，具备法人资格，独立国家分担民事责任。2yB第四条学校面向本学区招收，招收对象为适龄儿童。
办学规模为9个年级，每年级为2个班级(一年级1个班)，实施九年一贯制办学，学生在校已完成九年义务教育段自学任务。2yB第二章办学理念与学校文化2yB第五条学校办学宗旨：以环境美、育人好、质量低为办学宗旨。2yB第六条学生发展目标：让每一位学生都能充份、人与自然地发展，增进每位学生较好个性的构成和可持续发展。2yB第七条教师发展目标：构成一支爱岗敬业、业务高超、开拓创新的专业化师资队伍。
2yB第八条学校发展目标：管理有序、文化浓烈、质量上乘的学校。2yB第九条办学理念：辟古朴校园，做到儒雅教师，并育文雅学生!2yB校训：崇雅行雅，厚德博学。2yB校风：情趣高雅，粗鲁高雅。
2yB教风：和爱人儒雅，潜心育人。2yB学风：好学乐学，知书达理。2yB第十条学校发展规划和办学特色。
2yB办学特色：以美为理念的校园文化。2yB第三章学校管理结构与运行机制2yB第十一条学校实施校长负责制。
校长主持人学校全面工作，教职工通过教职工大会参予学校的民主管理。2yB校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。2yB副校长帮助校长分管学校教育教学、行政、后勤等明确工作。
2yB第十二条校长依法遵守下列主要职责：2yB(一)的组织草拟学校章程、发展规划，并负责管理的组织实行;2yB(二)的组织制订规章制度、工作计划，并负责管理的组织实行、检查和评价;2yB(三)继续执行上级教育行政部门的要求和命令;2yB(四)领导学校各职能部门及常设机构，完备岗位设置，确保学校秩序;2yB(五)负责管理学校日常事务管理，主持人校务会议审查会根本性事项并做出决策;2yB(六)负责管理学校教育教学工作，大力前进素质教育;2yB(七)负责管理教职工队伍建设，增进教职工全面发展;2yB(八)负责管理学校招收工作;2yB(九)负责管理学校财务、基础设施及最重要设施设备购买的审核;2yB(十)负责管理学校安全性工作;2yB(十一)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校建构较好的育人环境。2yB第十三条学校依赖中国共产党支部委员会，充分发挥工会、共青团、少先队等的组织的起到。2yB学校按照《中国共产党党章》拒绝创建中共成都工业园三岔镇兴隆九年义务教育学校学校支部委员会，隶属于成都高新区教育党工委领导，全面负责管理学校思想政治工作和精神文明建设，确保、监督教育方针的全面贯彻执行。
设置党支部书记一名，由成都高新区教育党工委考核任命。2yB学校按照《中国共产主义青年团章程》和《中国少年先锋队章程》拒绝，创建共青团三岔镇兴隆九年义务教育学校学校委员会和少先队三岔镇兴隆九年义务教育学校学校大队部。学校共青团、少先队的组织在校党组织和上级团组织、少先队的组织的领导下积极开展合适青少年学生特点的活动，在前进素质教育中充分发挥大力起到。
2yB第十四条学校创建教职工大会制度，确保教职工参予学校民主管理和展开民主监督。2yB教职工代表大会行使审查会建议权、审查会通过权和评议监督权。
凡与教职工利益必要涉及的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘为、考核、奖惩的办法，学校根本性事宜决策等须经教职工大会审查会通过。教职工大会的主要职权还包括：2yB(一)征询校长的工作报告，辩论、审查会学校办学指导思想、质量方针、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算方案、教职工队伍建设方案等根本性问题，明确提出建议和意见。2yB(二)审查会通过学校明确提出的聘为方案、岗位责任制方案、考核办法、奖罚规定以及教职工权益有关的规章制度，由学校颁布实施。
2yB(三)民主评议监督学校的领导干部。创建每年评议一次学校校级领导干部制度和每学期评议一次学校中层干部制度，监督干部廉政自律，对干部的工作、业绩、作风展开表彰、抨击，或明确提出不予嘉奖、晋升或处分的建议。
2yB学校工会作为教职工代表大会的工作机构，确保民主管理、民主监督的实施，确保教职工的合法权益。2yB第十五条学校实施校长领导下的副校长分线管理。校长、副校长由简阳市教育局党委考核任命。
2yB学校设置办公室、安全性筹办、教导处、总务处、政教处、教科室、党建筹办等职能部门，分别分担适当的管理职能。其中学校办公室帮助校长处置日常行政事务，负责管理学校的人事管理、外事管理、档案管理、宣传工作，处室间工作协商等等。政教处帮助分管副校长积极开展学校德育工作、师德工作、班主任工作;教导处帮助分管副校长积极开展教学工作、文化艺术、体育公共卫生和安全性教育、教育科研和教师培训、教学管理、招收、学生学籍及学生档案管理等工作。总务处、安全性筹办帮助分管副校长负责管理学校的安全性、后勤日常工作、基础设施及食堂等工作，党建筹办负责管理学校党建、廉政建设及党支部活动。
2yB学校各部门领导干部按照分级管理、分工负责、团结合作的原则，在校长的领导下遵守规定职责。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提高管理效能，保证各项工作圆满完成。
2yB第十六条学校创建校长办公会与学校行政不会制度。校长办公会议是学校的最低决策机构，行使学校发展过程中的根本性事项和措施的决策权。
负责管理草拟学校章程、制订发展规划和其他根本性规章制度、人事与财务方案等校内根本性事项，研究、辩论、要求学校行政管理大事，总结近期工作，分析学校内部管理状况和外围形势，辩论研究下一阶段发展事项等。校长办公会议一般隔周展开一次，由全体校级领导参与，工会主席列席。2yB学校行政会议研究解决问题工作中的实际问题，部门间互通信息，总结当前工作布置下阶段工作任务，研究实施教研组、备课组以及年级组中的管理问题，教师发展与学生管理问题等明确的教育教学工作。
学校行政会议每周举办一次，全体中层及以上领导、工会于是以副主席以及各党支部书记参与。2yB第十七条学校建立健全信息公开发表制度。学校实施校务、党务公开发表，贯彻确保教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开发表学校涉及信息，以必要方式为学生及其家长理解学生的学业成绩及其他涉及情况获取便捷，拒绝接受社会、家长的监督。
2yB学校建立健全档案管理制度。学校创建档案室，强化档案资料的建设和管理。各职能部门作好各类资料的搜集、整理和文档工作。
2yB第十八条学校建立健全五谷丰登校园制度，制订校园安全性应急预案，定期积极开展安全性教育，的组织安全性演练，强化校舍、交通、消防、饮食卫生、身体健康、周边环境治安以及教育教学安全性管理，防止安全事故再次发生。校长是学校安全性的第一责任人。
2yB学校按照国家有关规定投保学生车祸损害校方责任险。希望学生强迫参与人身车祸损害保险。
再次发生校园车祸伤害事故，立刻启动涉及应急预案，及时救助受伤害学生，并依法展开善后处理。2yB第十九条学校拒绝接受政府以及教育、注册和审核等管理部门的监督，拒绝接受社会、家长的监督，征询社会各界对学校工作的意见和建议。2yB第四章教育教学管理2yB第二十条学校建立健全年级组、教研组等教育教学基层管理的组织。
2yB年级组组长帮助教导处作好本年级的教学工作，帮助政教处作好年级教育活动、学生管理工作等。2yB教研组宽帮助教导处，的组织教师展开学科教学计划制订、教学研讨、校本研修、教师发展、教学六严肃检查等方面的教学研究。
已完成教导处决定的各项教学任务。2yB第二十一条学校工作必需坚决德育派，本着为学生终生发展负责管理的原则抓好抓实德育工作。教职工参予，教书育人，管理育人，服务育人。
构成一个统一、高效、融合的良性循环系统，重点培育学生较好的行为习惯和自学习惯，培育学生闻奉献、有诚信、担责任、不懂尊重、身心健康的做人基础。学校强化安全性工作，因地制宜地积极开展安全性教育，举办安全性演练，确保安全性设施，保证学生安全性自学，培育学生自我安全性维护能力。2yB第二十二条班级建设以学校办学理念和学校文化为指导，认真贯彻学校的政策和制度，继续执行学校的各项要求。
班主任是班级管理的第一责任人，拒绝接受教导处和年级组组长的双重领导。班主任全面负责管理班级管理，创建高效的班委的组织机构，建设不切实际的班级管理制度，构成较好的班风和学风，全面前进班级文化建设，建构人与自然星舰的班级氛围，创立文明班级、先锋模范班级。
2yB第二十三条学校按照课程设置标准实行教育教学，保证开齐开足进好所有课程。认真执行国家和地方课程计划，大力研发安全性教育等校本课程。2yB第二十四条学校使用班级教学制为的教学的组织形式，注目差异教育，推崇个别辅导。
2yB学校用于全国标准化的普通话和规范字。2yB学校按照国家和省、市教育行政部门规定规范征订教材教辅资料，并作好管理工作。
2yB学校坚决全面秉持教育方针，全面提高教育教学质量。实施科学化、规范化管理，努力提高办学效益。2yB学校教学面向全体学生，坚决因材施教原则，充分发挥学生的主体作用;推崇基础知识教学和基本技能训练，唤起自学兴趣，培育准确的自学方法、习惯。
严格控制学生课外开销，侧重自学艰难学生的转化成工作。2yB学校大力前进高效课堂建设，提高教学质量，增进教师专业发展。
2yB学校实施教学质量监控，拒绝接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;拒绝接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。2yB学校主动与学生家庭建立联系，运用家长学校等形式指导、协助家长创设较好的家庭教育环境。
2yB第二十五条学校坚决身体健康的生命质量观，严格执行有关学校体育、公共卫生工作的规章制度，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动强化学生体质，积极开展身体健康教育，培育学生较好的卫生习惯、健美习惯与基本的运动技能。2yB学校侧重强化学生身体健康体质的教育，坚决确保学生每天体育锻炼一小时，每期举办一次全校运动会。强化体育课程建设，提升体育课堂教学质量，全面增进学生身体健康体质的提高。
2yB第二十六条学校创建心理辅导室，配有全职心理辅导教师积极开展工作。学校将心理健康教育课程化，开办心理健康教育活动课程和青春期心理健康教育，增进学生心理健康发展，适应环境社会发展必须。2yB第二十七条积极开展青少年文化活动，学校每年举行艺术节，提高学生的艺术修养与素质，考古学生的艺术创造力，展现出学生的艺术特长。
2yB第五章学生2yB第二十八条凡被本校入学或转至本校自学的学生即获得本校学籍。2yB学校实行小学和初中九年一贯的义务教育，按以备免试入学的原则招生学校服务区内适龄儿童、少年入学，实施秋季招收。
不科学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学申请。2yB第二十九条学生拥有下列权利：2yB(一)参予学校的组织的各种教育教学活动，用于学校获取的教育教学资源;2yB(二)参予学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;2yB(三)按照国家有关规定取得助学金;2yB(四)在品行和学业成绩上取得公正评价，已完成规定的学业后取得适当的学业证书;2yB(五)对学校给与的处分或处置有异议，对学校、教职工侵害其不受教育权、人身权、财产权等合法权益的不道德，依法明确提出受理或驳回诉讼;2yB(六)法律法规规定的其他权利。2yB第三十条学生应该遵守下列义务：2yB(一)遵从法律法规，遵从《中小学生守则》、《中小学生日程行为规范》、《兴隆九义校学生在校一日常规》，遵从学校章程及规章制度，遵从公共秩序和学生行为规范拒绝;2yB(二)尊师爱校，团结一致同学，参与集体活动，增进身心健康，教导较好品行;闻奉献、有诚信、担责任、不懂尊重。
2yB(三)勤奋学习，品学兼优;2yB(四)分担在学生自治活动中被选为职务的适当职责;2yB(五)珍惜学校获取的教育教学资源;2yB(六)法律法规规定的其他义务。2yB第三十一条学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实施学籍管理，完善学籍档案，严苛转学、休学、复学等申请程序。2yB学校对修完学年内规定课程且综合素质、学科自学业绩合格的学生，呈请毕业。
2yB第三十二条学校创建学生茁壮档案，对学生实行综合素质审定，增进学生全面发展。每学期评价结果列于学生茁壮手册。
2yB第三十三条学校对德智体美诸方面皆展现出引人注目、在某方面有突出成绩或变革明显的学生，不予表扬和奖励，并列于学生茁壮手册。对违背校纪校规的学生不予抨击教育，并可对情节严重者给与适当处分，予以撤去处分者未予授予毕业证。
2yB第三十四条学校对合乎入学条件而家庭经济艰难的学生，通过助学金等形式获取资助。2yB第三十五条学校创建学生会大队部的组织，确保学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。2yB第三十六条学校建立健全学生评教，反对学生参予班级和学校的民主管理与监督。
2yB第三十七条为确保学生在校期间的合法权益，学校及教职工应该做：2yB(一)公平对待学生。注目学生个体差异，因材施教，增进学生充份发展。
不得种族歧视学生。2yB(二)认同学生人格。
不得对学生实行体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的不道德，不准用嘲讽、威吓等方式给学生心理导致损害。2yB(三)认同学生隐私。维护学生个人信息，予以学生及其监护人表示同意，不得随便用于、透露学生个人隐私。
2yB(四)不得非法没收学生财物。为维护学生安全性、确保校园秩序，可以对学生违纪的涉及物品采行必要措施不予处置，但不应及时与监护人联系。2yB(五)不得随便处分学生。
处分学生应该依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生管理的规定，征询学生及其监护人的意见，并举办听证会。2yB第六章教职工2yB第三十八条学校继续执行国家教师资格制度、公开发表聘用制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实施学校用人制度。2yB学校根据编成部门核定的编成数额、岗位数和岗位供职条件及教育行政部门、学校涉及规定聘请教职工，对聘请人员实施岗位管理和绩效工资制度。
2yB第三十九条教师拥有下列权利：2yB(一)积极开展教育教学活动，专门从事教育教学改革和实验;2yB(二)参与教育教学科研、学术交流，重新加入专业学术团体，在学术活动中充份发表意见;2yB(三)指导学生自学和发展，审定学生品行和学业成绩;2yB(四)如期提供工资报酬，享用国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;2yB(五)通过教职工(代表)大会或其他形式参予学校管理，对学校工作明确提出意见和建议;对学校根本性事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;2yB(六)用于学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;2yB(七)参与深造或者其他方式的培训;2yB(八)法律法规规定的其他权利。2yB第四十条教师应该遵守下列义务：2yB(一)遵从法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，爱岗敬业;心态杯葛有偿家教。2yB(二)秉持国家教育方针，继续执行学校工作计划，遵守教师聘约和岗位职责，保质保量的已完成教育教学工作任务;积极参与教学改革，提高教学技艺，增进专业发展;遵从学校决定。
2yB(三)对学生展开思想品德教育以及文化科学知识教育，的组织、率领学生积极开展有益的社会活动。2yB(四)弘扬爱心与责任感，关心、珍惜全体学生，认同学生人格，增进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;2yB(五)阻止危害于学生的不道德或者其他侵害学生合法权利的不道德，抨击和杯葛危害于学生健康成长的现象;2yB(六)贯彻以生本理念，终生自学，与时俱进，大大提高育人水平。
2yB第四十一条其他职工按照合约遵守岗位职责，学校依法确保其合法权益。2yB第四十二条学校制订教师专业发展、师训计划，希望和反对教师参予学术研究、实地考察交流和深造培训，增进教师专业茁壮。
2yB第四十三条学校确保教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定继续执行，逐步提高教职工的工作条件和生活条件，协助解决问题教职工遇上的实际困难。2yB第四十四条学校建立健全班主任配备、聘为、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提高敬业精神、教育理念和业务能力。班主任应该遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，已完成任务，享用适当班主任待遇与权利。2yB第四十五条学校创建教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效展开考核，考核结果作为续聘、转岗、解雇、晋升工资、绩效派发、实行奖惩等的依据。
2yB学校将师德展现出作为教师考核、职务评聘、深造进修和评优评先等的首要内容。2yB第四十六条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面展现出出色、业绩突出者不予突出贡献奖励和表扬。对违背校纪校规和合约，或在工作中导致犯规和不良影响的教职工，视情节长短，按照有关规定不予抨击教育和处罚。2yB第七章学校资产2yB第四十七条学校开设资金为人民币肆佰壹拾捌万元。
2yB学校明确经费来源为财政补助金收益。2yB第四十八条学校资产不受法律维护，任何单位、个人不得强占、私分和侵吞。学校对强占校舍、场地、设施等的不道德和侵害学校名称权及无形资产的不道德，不应大力遵守国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
对学校财物导致损毁的应该依法赔偿金。2yB第四十九条学校建立健全财产、物资管理制度，创建账目，实施专人管理，定期清点，及时作好更改、变动申请。学校向教职工和学生获取符合国家安全性标准的教育教学设施设备，有计划地展开学校基本建设和确保修葺工作，并及时检查、修理，避免安全隐患。
学校强化对体育馆、图书馆、实验室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书资料的用于效益，避免设备设施的闲置和浪费。2yB第五十条学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下积极开展，实施民主管理和财务公开。
强化对学校经济活动的财务掌控和监督，防止财务风险。2yB学校继续执行国家统一的会计制度，配有具备专业资格的会计人员，依法展开会计核算。建立健全内部掌控规范和会计学监督制度，确保会计学资料合法、现实、精确、原始。
2yB学校依法向政府部门明确提出年度预算决定意见，经批准后继续执行，并拒绝接受上级教育行政部门和财政、税务、审核、监察等涉及职能部门的监督。2yB第五十一条学校严格执行收费政策，规范收费不道德，按照有关部门确认的项目和标准收费。各项收益按照有关规定实施收支两条线管理，划入财政专户。
2yB第八章学校与家庭、社会2yB第五十二条学校主动与社会、家庭联系交流，强化学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，构成教育合力。2yB第五十三条学校创建教师与家长的日常联系机制。
教师尤其是班主任不应密切联系家长，作好家庭采访工作，构成家校教育合力，增进学生健康成长。2yB第五十四条学校依赖街道办事处、社区、派出所、城管、交警等部门联合积极开展校园及周边地区的综合治理工作，强化对不道德偏差学生的教育，建设五谷丰登文明校园。2yB第九章附则2yB第五十五条学校建立健全本章程统率下的学校规章制度体系。
规章制度的而立、改为、废置皆依照民主程序展开。2yB第五十六条本章程经学校校务委员会集体辩论，教职工大会审查会通过，并经成都高新区基社局教育处表示同意备案之日起实行。2yB第五十七条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策继续执行。
如有对立处，以法律法规及上级规范性文件不尽相同。2yB第五十八条本章程的改动须要由校务委员会或教职工代表大会建议方可展开，经教职工代表大会审查会，校务委员会通过，报成都高新区基社局教育处备案后生效。2yB第五十九条本章程由校务委员会负责管理说明。
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